Simatupang, N. I., & Agelin Kristin. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Post Solution Posing terhadap Peningkatan Hasil Belajar Kimia Siswa. Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo, 8(3), 231–241. https://doi.org/10.36709/jpkim.v8i3.33